Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo PDA: Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema del desinterés por aprender, indisciplina y falta de empleo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseña 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos para la clase de Artes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que los alumnos consideren relevantes.


• Introducir el tema de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad y su importancia para generar conciencia y propuestas de cambio.

Desarrollo:

• Presentar diferentes propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos que aborden la inclusión.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de textos relacionados con el tema, fomentando la comprensión y reflexión crítica.


• Proponer a los alumnos que elijan un problema de la comunidad que les interese y que investiguen propuestas artísticas colectivas que aborden dicho problema.


• Organizar grupos de trabajo para que los alumnos investiguen y discutan las propuestas artísticas elegidas, identificando sus características, objetivos y posibles impactos en la comunidad.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus propuestas artístic