Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Energía sustentable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la energía y su importancia en los procesos técnicos.


• Presentar el problema de la energía sustentable y explicar su relevancia.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo una fuente de energía convencional (petróleo, gas natural, carbón, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la fuente de energía asignada, analizando sus usos e implicaciones en los procesos técnicos.


• Cada grupo debe preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su investigación y se promueve un debate sobre las implicaciones de las fuentes de energía convencionales.


• Se resalta la importancia de considerar alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Se retoma el debate sobre las fuentes de energía convencionales y sus implicaciones.


• Se introduce el concepto de fuentes de energía sustentables y se muestra ejemplos de ellas.

Desarrollo (30 minutos):

• Se forman nuevos grupos y se les asigna una fuente de energía sustentable (solar, eólica, hidroeléctrica,