Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Fernanda Corral_Martinez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Objetivo (PDA): Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad.

  • Exposición de imágenes o vídeos que muestren situaciones que dañan la naturaleza.

  • Planteamiento del problema: Organizar una Muestra de saberes y quehaceres para conocer a personas con distintos oficios y profesiones, así como la manera en que participan en la preservación y prevención del impacto socio ambiental.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer las actividades humanas que benefician o dañan a la naturaleza.


Sesión 2: Investigación y análisis de las actividades cotidianas (45 minutos)



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Investigación y recopilación de información sobre las actividades que se realizan en casa, escuela y comunidad.

  • Análisis de la relación que cada actividad guarda con la naturaleza (benefician o dañan).

  • Realización de un mapa conceptual o infografía que visualice las actividades y su relación con la naturaleza.


Sesión 3: Diseño de la Muestra de saberes y quehaceres (45 minutos)



  • Presentación de distintos oficios y profesiones relacionados con la preservación y prevención del impacto