Introducción a los textos instructivos

Plan de clase

Nombre de la clase: Comprendiendo y produciendo textos instructivos

Grado: 4º de primaria

Objetivo: Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los textos instructivos

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos, como reglamentos de juegos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en juegos de mesa o de patio, entre otros.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características que observan en dichos textos instructivos.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto instructivo seleccionado y analizarlo en grupo, destacando las características principales.


• Realizar ejercicios de interpretación de instrucciones en diferentes textos instructivos, como identificar las acciones a seguir, los materiales necesarios, entre otros.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Producción de textos instructivos

• Realizar una actividad de escritura creativa, donde los alumnos deberán crear su propio texto instructivo para realizar una actividad escolar o un juego de su elección.


• Guiar a los alumnos en la elaboración de su texto instructivo, asegurándose de que incluyan las características aprendidas en la sesión anterior.


• Fomentar la creatividad y la interculturalidad crítica, animando a los alumnos a incluir elementos propios de su cultura en sus textos instructivos.

Sesión 3