Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos diferentes poemas, canciones y juegos de palabras. Los alumnos deberán identificar las características que tienen en común.


• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es la rima y la aliteración, y cómo se utilizan en los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Lectura y análisis: Leer y analizar en grupo diferentes poemas, canciones y juegos de palabras que contengan rima y aliteración. Los alumnos deberán identificar estos elementos y discutir sobre su importancia en el ritmo de las obras.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos de reconocimiento de rima y aliteración en diferentes poemas y canciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Recordar con los alumnos las diferencias entre rima y trabalenguas, poemas y versos. Realizar una breve discusión en grupo sobre estas diferencias.


• Creación de poemas: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un poema que contenga rima y aliteración. Los alumnos deberán trabajar en conjunto y utilizar su pensamiento crítico para elaborar un poema original y creativo.


• Presentación de poemas: Cada grupo presentará su poema al resto de la clase, resaltando las características de rima y aliteración que utilizaron.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una actividad de juego de palabras con los alumnos. Proponerles diferentes palabras y ellos deberán crear frases o pequeños poemas utilizando esas palabras y agregando rima y aliteración.


• Lectura compartida: Leer en grupo poemas y ca