Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo: Reconocer que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad inicial:

• Saludo y conversación sobre las tradiciones y celebraciones que los alumnos conocen en su comunidad.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos identificar nuestras tradiciones de nuestra comunidad?"

Desarrollo:

1. Lectura del cuento "Las tradiciones de mi comunidad" que aborde las celebraciones y tradiciones de la comunidad.


2. Discusión en grupo sobre la historia y significado de las tradiciones presentadas en el cuento.


3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de las tradiciones que identifican en su comunidad.


4. Actividad de escritura: Cada alumno escribirá un breve relato sobre una de las tradiciones que identificaron.


5. Presentación y puesta en común de los relatos escritos por los alumnos.

Actividad de cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de las tradiciones en la identidad de una comunidad.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad inicial:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre las tradiciones de la comunidad.

Desarrollo:

1. Presentación de imágenes y descripciones de diversas celebraciones y conmemoraciones tradicionales del país.


2. Actividad de observac