Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 3º
Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Inclusión, más atención

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

ENFOQUE DE PENSAMIENTO CRÍTICO E INCLUSIÓN

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Pregunta motivadora: ¿Qué sabemos sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas?


• Discusión en grupo sobre las ideas previas y conocimientos de los alumnos.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos para resolver una serie de problemas relacionados con ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Se proporcionarán materiales y recursos complementarios (libros de texto, calculadoras, etc.) para apoyar la resolución de los problemas.


• El profesor actuará como facilitador, guiando el proceso de indagación y respondiendo preguntas.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en la actividad de indagación.


• Recapitulación de los conceptos clave y resolución de dudas.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: Resolver ejercicios adicionales sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.

Instrumento de evaluación formativa 1: Hoja de trabajo con problemas de ecuaciones lineales y cuadráticas. Se evaluará la capacidad de los alumnos para resolver estos problemas utilizando los métodos de factorización y fórmula general.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso breve de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Pregunta motivadora: ¿Por qué es importante resolver ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida cotidiana?

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