Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Objetivo: Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comentar con los alumnos la importancia de la música, el canto y la danza en la cultura.


• Introducción a las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos: Mostrar diferentes ejemplos de estas expresiones culturales y fomentar la reflexión sobre su significado y valor.


• Escucha de canciones y rondas infantiles: Reproducir algunas canciones y rondas infantiles variadas para que los alumnos las escuchen y se familiaricen con ellas.


• Diálogo y reflexión: Invitar a los alumnos a compartir sus opiniones y emociones sobre las canciones y rondas infantiles escuchadas. Fomentar la expresión oral y la participación de todos.


• Selección de canciones favoritas: Pedir a los alumnos que elijan sus canciones y rondas infantiles favoritas y que expliquen las razones de su elección. Promover el respeto y la valoración de las opiniones de sus compañeros.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las canciones y rondas infantiles escuchadas y las razones de elección de los alumnos.


• Introducción a los arrullos y cuentos: Mostrar ejemplos de arrullos y cuentos tradicionales de diferentes culturas y explicar su importancia en la transmisión de valores y tradiciones.


• Escucha de arrullos y cuentos: Reproducir algunos arrullos y cuentos para q