Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común
RAMON HERRERA
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales
o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común
Objetivo: Explorar y reconocer características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque de pensamiento crítico
Sesión 1 (45 minutos)
Introducción:
- Presentar a los alumnos el tema "Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común".
- Explicar que en esta unidad aprenderán sobre la importancia de los documentos personales y cómo utilizarlos en diferentes situaciones.
- Relacionar el tema con el problema planteado: Día mundial de la cero discriminación.
Desarrollo:
- Actividad de sensibilización (10 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones en las que han sentido discriminación o han visto que alguien más es discriminado.
- Promover una reflexión sobre la importancia de la igualdad y el respeto hacia los demás.
- Presentación de documentos personales (15 minutos)
- Mostrar a los alumnos diferentes documentos personales, como actas de nacimiento, credenciales, cartillas de vacunación y comprobantes de estudio.
- Explicar brevemente la función y características de cada uno.
- Fomentar la participación de los alumnos mediante preguntas sobre los documentos presentados.
- Actividad de exploración (15 minutos)
- Organizar a los alumnos en equipos.
- Entregar a cada equipo diferentes documentos personales fotocopiados para que los analicen y reconozcan sus características.
- Cada equipo deberá identificar la función, la información relevante y las características de los documentos asignad