Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Ulises Ramsés Ramírez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Asignatura: Formación cívica y ética


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema de la clase a través de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que los alumnos puedan identificar en su entorno escolar y social.

  • Realizar una lectura en voz alta sobre casos reales de violencia de género, sexual y trata de personas, resaltando la importancia de la protección y denuncia de estos actos.

  • Realizar una actividad de reflexión y debate en grupos pequeños sobre las diferencias entre violencia escolar, de género y la trata de personas, así como las posibles consecuencias de estas situaciones.


Fase 2: Desarrollo



  • Realizar una investigación en grupos sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes para combatir la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Promover la lectura y análisis de textos relacionados con la temática, fomentando la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

  • Realizar debates en grupos sobre las acciones que realizan diferentes organizaciones e instituciones para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

  • Proporcionar materiales y recursos audiovisuales que muestren