La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El tráfico de pieles durante la colonización del noreste de Norteamérica.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El tráfico de pieles durante la colonización del noreste de Norteamérica.

Objetivo (PDA): Obtener información y formular conclusiones acerca del tráfico de pieles y su incremento durante la colonización del noreste de Norteamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la sana convivencia dentro del aula.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Producción escrita sobre las conclusiones obtenidas acerca del tráfico de pieles durante la colonización del noreste de Norteamérica.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


3. Planteamiento del problema: El tráfico de pieles durante la colonización del noreste de Norteamérica.


4. Actividad inicial: Cuestionario de conocimientos previos sobre la colonización del noreste de Norteamérica y el tráfico de pieles.

Desarrollo:

1. División de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Lectura de textos y documentos relacionados con el tráfico de pieles durante la colonización.


3. Análisis y discusión en grupo sobre la información obtenida.


4. Elaboración de una lista de conclusiones preliminares.

Cierre:

1. Puesta en común y socialización de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


2. Reflexión en grupo sobre la importancia del tráfico de pieles en la conformación de las metrópolis y los sistemas de domina