Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos - Conociendo la primavera

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos - Conociendo la primavera

Objetivo (PDA): Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubrir sus posibilidades de creación y expresión.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema de la primavera y su importancia en la naturaleza y la comunidad.


• Actividad 1: Observar imágenes de la primavera y conversar sobre las características de esta estación del año.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles formas de representar la primavera a través de las artes (pintura, música, danza, teatro, etc.).


• Actividad 3: Realizar una actividad práctica de expresión artística relacionada con la primavera, como por ejemplo, pintar un paisaje primaveral o crear una coreografía inspirada en la naturaleza.

Sesión 2:

• Actividad 1: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la primavera y las diferentes formas de representarla artísticamente.


• Actividad 2: Realizar una actividad práctica de expresión artística interdisciplinar, por ejemplo, crear una escultura con materiales reciclados inspirada en la primavera o crear una canción sobre la naturaleza y la primavera.


• Actividad 3: Compartir los trabajos realizados con el resto de la clase y reflexionar sobre las diferentes formas de expresión utilizadas.

Sesión 3:

• Actividad 1: Recordar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre la primavera y las diferentes formas de representarla artísticamente.


• Actividad 2: Realizar una actividad práctica de expresión artística en grupo, por