Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas.
RAMON HERRERA- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas.
Objetivo: Expresar lo que se puede hacer para tener la oportunidad de reconocer a otras personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación y contextualización del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos la importancia de reconocer las necesidades y características propias y de los demás. Establecer la conexión con el problema del Día mundial de la cero discriminación y explicar por qué es importante abordar este tema desde la perspectiva de la inclusión y la igualdad de género.
Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas colectiva sobre las necesidades y características propias y de las demás personas. Anotar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.
Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de entrevistarse mutuamente para descubrir las necesidades y características de su compañero. Cada alumno deberá anotar la información obtenida.
Puesta en común: Pedir a algunas parejas que compartan la información obtenida en la entrevista. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la escucha activa.
Sesión 2:
Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y destacar la importancia de reconocer las necesidades y características de las demás personas para promover la inclusión y la igualdad de género.
Actividad de expresión: Pedir a los alumnos que elaboren un pequeño texto, dibujo o collage en el que expresen qué pueden hacer ellos para tener la oportunidad de reconocer a otras p