El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Objetivo (PDA): Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Conociendo animales de la granja"

• Presentación del tema: Los animales de la granja.


• Conversación e intercambio de ideas sobre los animales que conocen y su experiencia con ellos.


• Juego: "¿Quién soy yo?" Los alumnos se colocan una imagen o dibujo de un animal de la granja en la frente y, a través de preguntas, deben adivinar qué animal son. Esto fomentará la exploración, el trabajo en equipo y la comunicación.


• Actividad artística: Los alumnos dibujarán y decorarán sus animales favoritos de la granja utilizando diversos materiales.

Sesión 2: "Alimentación de los animales de la granja"

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Conversación sobre qué comen los animales de la granja y cómo se alimentan.


• Juego: "El alimento correcto". Los alumnos deberán asociar cada animal con el alimento que corresponda, utilizando tarjetas con imágenes.


• Actividad artística: Los alumnos crearán una escena de la granja utilizando recortes de revistas y materiales diversos.

Sesión 3: "Hábitat de los animales de la granja"

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Conversación sobre dónde viven los animales de la granja y cómo es su hábitat.


• Juego: "En busca del hábitat". Los alumnos formarán grupos y se les dará una tarjeta con el nombre de un animal de la granja. Deberán buscar y ubicar el hábitat