Introducción al tema y reflexión sobre la toma de decisiones

Alejandra Quiroz
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de la vida diaria en las que niñas y niños pueden o no tomar decisiones, y en las que se requiere ayuda, valorando los límites y riesgos del entorno.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que cada decisión conlleva una responsabilidad y un compromiso consigo mismo o misma, con la comunidad y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la toma de decisiones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Que los alumnos identifiquen la importancia de tomar decisiones responsables en su vida diaria.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les explicará que trabajarán sobre el tema de la toma de decisiones. Se realizará una breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que los niños y niñas deben tomar decisiones.

  2. Presentación del problema (10 minutos): El docente presentará una situación problemática en la que los niños no identifican que sus decisiones conllevan responsabilidades. Por ejemplo, se puede mencionar un caso de un niño que decide no hacer sus tareas y luego obtiene malas calificaciones.

  3. Trabajo en grupos (25 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas y discutirán sobre la situación problemática presentada. Cada grupo deberá analizar las posibles consecuencias de la decisión tomada por el niño, así como las responsabilidades y compromisos que esta decisión implica. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al final de la sesión.

  4. Cierre (5 minutos): Los grupos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase y el docente resumirá los puntos principales. Se asignará una tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2: Análisis de situaciones y valoración de límites y riesgos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Que los alumnos identifiquen situaciones en las que necesiten ayuda para tomar decisiones y valoren los límites y riesgos del entorno.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Se realizará un breve repaso de lo trabajado en la sesión anterior y se