Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

VERONICA JIMENEZ
Primaria 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa lúdicamente una experiencia con el uso de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores y objetos para construir nuevos significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.


Objetivo (PDA): Representar lúdicamente una experiencia con el uso de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores y objetos para construir nuevos significados.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Promoción y conservación de las tradiciones del Día de Muertos, lectura de comprensión y escritura de textos, fomentar la identidad cultural.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1: Introducción a las tradiciones del Día de Muertos (45 minutos)



  • Presentación y explicación del tema del proyecto comunitario.

  • Realización de una lectura comprensiva sobre las tradiciones del Día de Muertos.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una breve reflexión sobre lo que conocen y sus experiencias previas con las tradiciones del Día de Muertos.

  • Reflexión en grupo: Compartir las reflexiones escritas y discutir sobre la importancia de promover y conservar estas tradiciones.

  • Actividad práctica: Realizar una pequeña representación teatral en la que los alumnos representen algunos elementos tradicionales del Día de Muertos.


Sesión 2: Creación de objetos y símbolos (45 minutos)



  • Retomar la actividad práctica de la sesión anterior y ampliarla.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles específicos para la representación.

  • Cada grupo deberá crear objetos y símbolos relacionados con el Día de Muertos utilizando materiales diversos como cartón, papel, tela, pinturas, etc.

  • Los objetos y símbolos creados deberán ser utilizados en la representación teatral que realizarán al final del proyecto.


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