Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de Clase - Aula de Primaria 2º

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo:

• El alumno reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos y componentes de la naturaleza.


• El alumno dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Motivación:

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una imagen de un bosque con animales, plantas y un río.
   
   
   • Realizar preguntas que generen reflexión, como: ¿Qué ven en la imagen? ¿Por qué creen que es importante cuidar la naturaleza? ¿Cómo se sienten cuando están en contacto con la naturaleza?
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Leer en voz alta el problema: "Los alumnos son responsables con su planeta".
   
   
   • Dialogar en grupo sobre posibles soluciones y acciones que se pueden tomar para cuidar el planeta.
   
   
   
   



3. Investigación:

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes componentes de la naturaleza (animales, plantas, cuerpos de agua, suelos, aire, etc.).
   
   
   • Cada grupo debe investigar sobre su componente y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación:

   
   
   
   
   • Recordar brevemente las soluciones y acciones propuestas en la sesión anterior para cuidar el planeta.
   
   
   
   



2. Presentación de investigaciones:

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta su investigación sobre su componente de la naturaleza.
   
   
   • Después de cada presentación, abrir un espacio de diálogo para que los alumnos expresen sus sentimientos y reflexiones sobre la importancia d