El valor estético de los géneros literarios y la elaboración de reseñas
Dariana Ortega
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Textos literarios escritos en español o traducidos
Tema: El valor estético de los géneros literarios y la elaboración de reseñas
Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Los alumnos desconocen la elaboración de una reseña
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al valor estético de los géneros literarios (45 minutos)
- Presentar a los alumnos el concepto de valor estético y su importancia en la literatura.
- Mostrar ejemplos de diferentes géneros literarios (cuento, poesía, novela) y resaltar sus características estéticas.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y describan el valor estético de un texto literario de su elección.
Sesión 2: Lectura y análisis de textos literarios (45 minutos)
- Pedir a los alumnos que seleccionen un texto literario de su preferencia.
- En grupos pequeños, cada alumno leerá su texto y lo analizará en función de su valor estético.
- Promover la discusión grupal y compartir las conclusiones obtenidas.
Sesión 3: Elaboración de reseñas literarias (45 minutos)
- Explicar a los alumnos qué es una reseña literaria y cuál es su objetivo.
- Mostrar ejemplos de reseñas literarias y analizar su estructura y contenido.
- Proporcionar a los alumnos una lista de preguntas guía para la elaboración de su reseña.
- Pedir a los alumnos que elijan un texto literario y elaboren su propia reseña, utilizando las preguntas guía como base.
Sesión 4: Presentación de reseñas literarias (45 minutos)
- Pedir a los alumnos que compartan sus reseñas lite