Capacidades y habilidades motrices a través del aprendizaje servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices a través del aprendizaje servicio

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Nivel educativo: Primaria 4º
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Problemática: Pérdida de los juegos tradicionales a causa de los dispositivos móviles.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género e interculturalidad crítica.

Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar la temática de la clase y explicar la importancia de las habilidades motrices para el desarrollo físico y emocional.


• Realizar una dinámica de sensibilización sobre la pérdida de los juegos tradicionales.


• Fomentar la reflexión sobre el uso excesivo de dispositivos móviles y su impacto en las habilidades motrices.

Sesión 2: Investigación sobre juegos tradicionales (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre juegos tradicionales de diferentes culturas.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre un juego tradicional y su origen, reglas, e importancia cultural.


• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.

Sesión 3: Juegos tradicionales (45 minutos)

• Realizar una jornada de juegos tradicionales en el patio de la escuela.


• Los alumnos pondrán en práctica los juegos que investigaron en la sesión anterior.


• Fomentar el trabajo en equipo y la diversidad cultural.

Sesión 4: Reflexión y debate (45 minutos)

• Realizar un debate en clase sobre la importancia de l