Estudio de los números
HECTOR LOPEZ- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estudio de los números
Nivel: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Inclusión: Se adaptarán las actividades y materiales para atender a las necesidades de todos los alumnos, considerando sus habilidades y dificultades individuales.
Pensamiento crítico: Se fomentará la reflexión, análisis y argumentación por parte de los alumnos durante las actividades.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Actividad 1 (10 minutos): Inicio de clase
- Saludo y presentación del tema: "Estudio de los números".
- Preguntar a los alumnos qué saben sobre los números y qué dificultades han tenido en el conteo.
Actividad 2 (20 minutos): Indagación sobre los números
- Entregar a cada alumno una hoja con números del 1 al 1000.
- Pedirles que observen los números y anoten cualquier patrón o secuencia que encuentren.
- Realizar preguntas guía para fomentar la observación, como "¿Qué números se repiten?", "¿Notan alguna relación entre los números?", etc.
- Permitir que los alumnos compartan sus observaciones en plenaria.
Actividad 3 (15 minutos): Exploración de la sucesión numérica
- Organizar a los alumnos en parejas.
- Entregar a cada pareja una tarjeta con un número escrito.
- Pedirles que, en su lengua materna y en español, expresen de manera ascendente y descendente la sucesión numérica a partir del número dado.
- Fomentar que los alumnos se apoyen mutuamente y aclaren dudas durante la actividad.
Sesión 2 (45 minutos):