Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Problema: Día mundial para la cero discriminación

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos

Actividad:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema "Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas".
   
   
   • Explicación del problema "Día mundial para la cero discriminación" y su relevancia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las características y necesidades propias y de los demás.
   
   
   • Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes formas de discriminación presentes en la escuela y en la sociedad.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de valorar las características y necesidades de los demás para crear un ambiente inclusivo y respetuoso.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Retroalimentación grupal sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones de discriminación y cómo se podrían solucionar.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos

Actividad:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas realizadas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de los ejemplos de situaciones de discriminación y cómo se podrían solucionar.
   
   
   • Discusión en grupos sobre las posibles acciones que podrían llevar a cabo para pr