Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.
lupita prieto
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que le permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva.
Objetivo (PDA): Explorar los espacios físicos de su casa, escuela y comunidad para identificar las zonas de seguridad que les permitan mantener su integridad en caso de situaciones de riesgo.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Saludar a los alumnos y motivarlos a participar en la clase.
- Presentar el tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.
- Explicar la importancia de conocer y aplicar medidas de prevención para cuidar nuestra integridad personal y colectiva.
- Establecer una conexión con el problema detectado: los niños no toman medidas de prevención al momento de realizar una actividad física.
Actividad 1: "Identificación de situaciones de riesgo en imágenes" (15 minutos):
- Mostrar imágenes que representen situaciones de riesgo en diferentes espacios (casa, escuela, comunidad).
- Pedir a los alumnos que identifiquen las situaciones de riesgo en cada imagen.
- Fomentar el diálogo y la participación activa de todos los alumnos.
Actividad 2: "Identificación de zonas de seguridad" (15 minutos):
- Proporcionar a cada alumno una hoja con un dibujo de una casa, escuela o comunidad.
- Pedir a los alumnos que coloreen y marquen las zonas de seguridad en el dibujo (ejemplo: puertas de emergencia, extintores, pasillos amplios, etc.).
- Guiar a los alumnos en la identificación de estas zonas y explicar su importancia.
Reflexión y cierre (5 minutos):