Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común en el contexto del desarrollo de actividades en el medio rural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común en el contexto del desarrollo de actividades en el medio rural.

Objetivo: Reconocer la relación entre los documentos personales, su identidad y el ejercicio de sus derechos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Actividades en el medio rural y su importancia en la comunidad.


• Introducción al concepto de textos formales y su relación con los asuntos personales y del bienestar común.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los documentos personales y su importancia en el contexto rural.


• Actividad: Los alumnos traerán ejemplos de textos formales que hayan encontrado en su comunidad y los compartirán en clase.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Análisis de los textos formales encontrados por los alumnos.


• Identificación de la relación entre los documentos personales y la identidad de cada individuo.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para crear una lista de los documentos personales necesarios para realizar diferentes actividades en el medio rural.

Sesión 3:

• Revisión de la lista de documentos personales creada por los grupos.


• Discusión sobre la importancia de contar con los documentos necesarios para el ejercicio de los derechos en el medio rural.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre los derechos laborales y sociales de las personas que trabajan en el medio rural, y crearán un texto formal (como una solicitud o