Valorando la sana convivencia en el hogar y la comunidad

MARLENE JURADO
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Valorando la sana convivencia en el hogar y la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivos de aprendizaje:



  • Comprender la importancia de la sana convivencia en el hogar y la comunidad.

  • Identificar los valores familiares que contribuyen a la sana convivencia.

  • Proponer situaciones en las que los saberes familiares y comunitarios pueden resolver necesidades en el hogar, la escuela y la comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.



  1. Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación de un video o imágenes sobre la importancia de la sana convivencia en el hogar y la comunidad.

  • Reflexión grupal sobre las situaciones que pueden generar conflictos en el hogar y la comunidad.



  1. Lectura y discusión (10 minutos)



  • Lectura de un cuento o relato corto relacionado con la sana convivencia y los valores familiares.

  • Realización de preguntas para promover la reflexión y el diálogo sobre el contenido del texto.



  1. Actividad práctica (10 minutos)



  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los saberes familiares y comunitarios pueden resolver necesidades en el hogar, la escuela y la comunidad.

  • Registro de las ideas en una lista en el pizarrón o en una hoja grande.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Recapitulación de los aprendizajes adquiridos durante la sesión.

  • Asignación de tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia para conocer un saber familiar que resuelva una necesidad en el hogar.


Sesión 2: Descubriendo los saberes familiares y comunitarios
Duración: 45 minutos


Objetivos de aprendiz