Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad
Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1

Fase de Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior sobre recursos literarios.


• Presentación del tema de la clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Planteamiento del problema a resolver en el proyecto comunitario: ¿Cómo podemos utilizar los recursos literarios para expresar nuestras experiencias y emociones relacionadas con nuestra vida familiar, escolar y comunitaria?


• Motivación: Proyectar imágenes relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad para generar una discusión inicial sobre las emociones que se pueden experimentar en estos ámbitos.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, símil, hipérbole, personificación, etc.


• Lectura de fragmentos literarios que ejemplifiquen el uso de estos recursos en el tema propuesto.


• Actividad individual: Los alumnos deben seleccionar al menos tres recursos literarios y crear una lista de palabras o expresiones relacionadas con sus experiencias y emociones en los ámbitos m