Prevención de situaciones de riesgo

Sonia Luna
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo


Tema: Prevención de situaciones de riesgo: accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, y el cuidado del medio ambiente.


Objetivo (PDA): Incorporar prácticas que incidan en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

    • Realización de una actividad de sensibilización para despertar el interés de los alumnos sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo, como una dinámica de grupo, una historia o un video.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que los alumnos consideran relevantes en su entorno.



  2. Desarrollo:



    • Presentación de la problemática del mal empleo de la tecnología digital y su impacto negativo en los procesos de aprendizaje y el cuidado de la salud.

    • División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de un tema específico de prevención de situaciones de riesgo (accidentes, adicciones, violencias, fenómenos naturales o cuidado del medio ambiente) a cada grupo.

    • Investigación y recopilación de información sobre el tema asignado y elaboración de un proyecto o acción de aprendizaje servicio que aborde la prevención de dicha situación de riesgo y fomente el desarrollo personal, familiar y comunitario.

    • Diseño y planificación de la implementación del proyecto o acción de aprendizaje servicio en la comunidad, considerando los recursos necesarios y l