Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Bihotz Heredia
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planificación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Resolver problemas lógico matemáticos para ganar las olimpiadas de informática.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación del proceso de investigación y selección de alternativas de solución

  2. Cuestionario de autoevaluación del desarrollo del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

  • Desarrollo del problema a resolver: Participar en las olimpiadas de informática y la importancia de la resolución de problemas lógico matemáticos

  • Planteamiento del objetivo de la clase: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema de resolución de problemas lógico matemáticos en las olimpiadas de informática


Desarrollo:



  • Actividad de diagnóstico: Presentación de problemas lógico matemáticos relacionados con la informática y resolución en grupos pequeños

  • Análisis en grupo de las necesidades del entorno cercano y selección de un problema para resolver en las olimpiadas de informática

  • Investigación de alternativas de solución en equipos y selección de la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales


Cierre:



  • Presentación en plenaria