Explorando los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título: Explorando los números en nuestro entorno

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Recursos:

• Tarjetas con números del 1 al 10


• Objetos o imágenes representando situaciones cotidianas (juguetes, frutas, animales, etc.)


• Pizarrón o papelógrafo


• Lápices y colores

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar los números y cómo nos ayudan a resolver problemas en distintas situaciones".


3. Preguntas para motivar el pensamiento crítico: "¿Dónde encontramos números en nuestro entorno?", "¿Para qué utilizamos los números en nuestra vida diaria?".

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad 1: Ordenando números conocidos (10 minutos).

   
   
   
   
   • Entregue a cada alumno las tarjetas con números del 1 al 10.
   
   
   • Pida a los alumnos que se organicen en una línea y digan en voz alta los números en orden, comenzando desde el 1.
   
   
   • A medida que avanza la actividad, invite a los alumnos a agregar los números que conocen hasta ampliar el rango de conteo.
   
   
   
   



2. Actividad 2: Solucionando problemas en nuestro entorno (15 minutos).

   
   
   
   
   • Presente a los alumnos diferentes situaciones cotidianas, utilizando objetos o imágenes.
   
   
   • Pida a los alumnos que identifiquen la cantidad de elementos en cada situación y la asocien con un número.
   
   
   • Aliente a los alumnos a compartir cómo utilizarían los números para resolver esos problemas.
   
   
   
   



3. Actividad 3: Representación gráfica (5 minutos).

   
   
   
   
   • Proporcione a cada alumn