Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Grado: 2º de primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros); y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los estudiantes se sentarán en círculo y el docente les presentará el tema a través de imágenes y preguntas orientadoras como "¿Qué significa para ti la naturaleza?", "¿Qué animales conoces?", "¿Cómo te sientes cuando estás en contacto con la naturaleza?".

  
  



• Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos y experiencias sobre la naturaleza, los animales y sus sentimientos al estar en contacto con ellos.

  
  



• Problema: El docente planteará el problema a los estudiantes: "En Hidalgo, muchas especies son poco conocidas y amenazadas. Proteger la fauna y ecosistemas es clave para preservar la biodiversidad. ¿Cómo podemos ayudar a proteger la naturaleza y a las especies en peligro?"

  
  



• Grupo de trabajo: Los estudiantes formarán grupos y discutirán posibles soluciones al problema planteado.

  
  

Sesión 2:

• Investigación: Los grupos de trabajo realizarán una investigación sobre las especies amenazadas en Hidalgo y los ecosistemas en peligro, utilizando diferentes fuentes de información como libros, inte