Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: Secundaria 2º
Materia: Educación Física

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Bajo logro de los aprendizajes y su desvinculación con el contexto

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase: Valorar las estrategias de juego utilizadas y su efectividad.


• Realización de una breve actividad de toma de conciencia sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en los juegos.


• Planteamiento del problema a abordar: Bajo logro de los aprendizajes y su desvinculación con el contexto.


• Generación de preguntas y reflexiones sobre cómo se puede mejorar la efectividad de las estrategias de juego.

Desarrollo:

• Realización de una actividad lúdica que promueva la reflexión sobre las estrategias utilizadas por los alumnos en diferentes juegos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las estrategias empleadas y su efectividad.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Recapitulación de los aprendizajes obtenidos en la sesión.


• Realización de una actividad de cierre que promueva la creatividad y la reestructuración de las estrategias de juego.


• Asignación de una tarea para reflexionar sobre la importancia de vincular los aprendizajes con el contexto.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de toma de conciencia sobre la im