Textos de divulgación científica

paola osorio
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: El trabajo en equipo y la comprensión lectora


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase. Motivar a los alumnos a través de una pregunta: ¿Qué saben sobre los textos de divulgación científica? Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón.


Desarrollo: Explicar las características del texto de divulgación científica, como su objetivo de difundir conocimiento científico de manera accesible y comprensible para el público en general. Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y analizarlos en grupo. Realizar actividades prácticas de identificación de características en textos.


Cierre: Realizar una reflexión colectiva sobre lo aprendido en la sesión y plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar y elegir un tema de interés personal o colectivo para desarrollar un texto de divulgación científica.


Sesión 2:
Inicio: Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior. Promover la discusión en grupos sobre los temas elegidos y elegir uno en común.


Desarrollo: Realizar una actividad de investigación en equipo sobre el tema seleccionado. Utiliza