Comprensión y producción de textos informativos en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos en comunidad

Tema: Ampliar conocimientos sobre temas de interés mediante la comprensión y producción de textos informativos.

Nivel: Primaria 5º

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

PDA: Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender y producir textos informativos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Elaborar una lista de temas seleccionados por los alumnos.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto informativo relacionado con uno de los temas seleccionados.

Sesión 2: Investigación en comunidad (45 minutos)

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema de interés.


• Explicar a los alumnos que deberán investigar y recopilar información sobre su tema en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Proporcionar herramientas y recursos para la investigación.


• Asignar tareas específicas a cada miembro del grupo.


• Establecer una fecha de entrega de la investigación.

Sesión 3: Organización de la información (45 minutos)

• Revisar la información recopilada por cada grupo.


• Enseñar a los alumnos a organizar la información de manera coherente y estructurada.


• Explicar la importancia de la cohesión en los textos informativos.


• Guiar a los alumnos en la organización de la información obtenida para que sea clara y efectiva.

Sesión 4: Producción de textos informativos (45 minutos)