Introducción

Plan de clase

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los estudiantes reconocerán las características de la entrevista y sus propósitos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve introducción sobre el tema de las entrevistas y su importancia para conocer diversos temas.


2. Presentar a los estudiantes un video o un fragmento de una entrevista real para que observen cómo se lleva a cabo y cómo se realiza la entrevista.


3. Fomentar una discusión en clase sobre las características de la entrevista que observaron en el video, como el entrevistador, el entrevistado, las preguntas realizadas, etc.


4. Explicar los diferentes propósitos de una entrevista, como obtener información, dar a conocer una opinión o experiencia, o resolver dudas.


5. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes se dividan en parejas y realicen una entrevista corta entre ellos. Después, pedir a algunos voluntarios que compartan su experiencia.

Sesión 2: Proyecto comunitario
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los estudiantes utilizarán la metodología de proyecto comunitario para planificar y llevar a cabo entrevistas con personas de la comunidad.

Actividades:

1. Explicar a los estudiantes que realizarán un proyecto comunitario en el que llevarán a cabo entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.


2. En grupos pequeños, los estudiantes deberán seleccionar un tema específico que les interese y que quieran investigar a través de las entrevistas.


3. Guiar a los estudiantes en la planificación de las entrevistas, incluyendo la investigación previa sobre el tema, la elaboración de preguntas adecuadas y la selección de las personas a entrevistar.


4. Asignar tareas a cada