El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales de nuestra comunidad

Objetivo (PDA): Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la investigación de las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad en inglés.


2. Rúbrica para evaluar la presentación y difusión de las manifestaciones culturales y artísticas en inglés.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para el conocimiento de nuestra comunidad.


• Creación de un mapa mental sobre lo que los alumnos conocen acerca de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad.

Desarrollo:

• Introducción al vocabulario relacionado con las manifestaciones artísticas y culturales.


• Trabajo en equipos para investigar sobre una manifestación artística o cultural de la comunidad y su relación con la misma.


• Utilización de fuentes de información confiables para recopilar datos sobre la manifestación elegida.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de la investigación realizada por cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y difundir las manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad en inglés.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación artística o cultural de otra comunidad angloparlante y los medios