Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar sobre las formas en que las personas son, piensan, actúan y se relacionan.


• Actividad: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan características sobre sí mismos y escuchen a sus compañeros.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se han sentido al compartir y escuchar, fomentando la empatía hacia los demás.

Sesión 2 (45 minutos)

• Análisis de situaciones: Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que las personas puedan tener diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad: En grupos, los alumnos deben discutir y analizar cada situación, identificando posibles formas de reaccionar y relacionarse.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al ponerse en el lugar de otras personas y cómo esto puede generar empatía.

Sesión 3 (45 minutos)

• Investigación en servicio: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre una problemática o situación en su comunidad que esté relacionada con formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad: Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre el tema asignado utilizando diferentes fuentes (entrevistas, encuestas, internet, etc.).


• Reflexión: Preguntar a los grupos qué han aprendido sobre la problemática y cómo creen que pueden generar un impacto positivo.

Sesión 4 (45 minutos)

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