Reconociendo la importancia de la familia y la autonomía individual

YARELI LIZETH OJEDA
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactua en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo la importancia de la familia y la autonomía individual (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos diseñarán un cartel que resalte la importancia de la familia como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Inicio la clase con una breve discusión sobre qué entienden por familia y por qué es importante.

  2. Debate: Divido a los estudiantes en grupos y les asigno roles como padres, hijos, abuelos, etc. Les pido que discutan cómo cada miembro de la familia puede contribuir al desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía en el hogar.

  3. Presentación de casos: Muestro a los alumnos casos de niños en situación de abandono debido a que sus padres son drogadictos o deben trabajar todo el día. Les pido que reflexionen sobre cómo estas situaciones pueden afectar el sentido de pertenencia y autonomía en esos niños.

  4. Diseño del cartel: Los alumnos diseñarán un cartel que resalte la importancia de la familia como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía. Les proporciono materiales como papel, lápices de colores, revistas, etc. para que puedan plasmar sus ideas en el cartel.


Sesión 2: Aprendiendo sobre la diversidad familiar y la importancia de la participación activa (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos interactuarán en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.


Actividades:



  1. Repaso del tema: Inicio la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior y presentando casos reales de diversidad familiar, como familias monoparentales, familias adoptivas, familias homoparentales, etc.

  2. Debat