Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Yoselin Pacheco
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo: Recuerda y comparte acontecimientos importantes en su historia personal con apoyo de fotografías, objetos y narraciones de integrantes de su familia, y se percata de cómo ha cambiado.


Problema: Los niños no son conscientes de los cambios que han tenido ellos mismos en el transcurso del tiempo.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles que hablarán sobre los cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida a lo largo del tiempo.

    • Realizar preguntas generadoras como: ¿Qué cosas han cambiado en tu casa desde que eras bebé? ¿Qué cosas han cambiado en tu escuela desde que comenzaste a venir?

    • Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y experiencias sobre los cambios que han observado.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Proyectar fotografías de lugares, objetos y costumbres antiguos y actuales.

    • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y comenten qué cambios pueden identificar.

    • Promover la participación de los alumnos, animándolos a compartir ejemplos de cambios que han notado en su vida cotidiana.

    • Presentar a los alumnos la actividad principal: traer una fotografía o un objeto que represente un cambio importante en su vida y que puedan compartir con el grupo en la próxima sesión.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Resumir los conceptos principales trabajados en la clase.

    • Recordar a los alumnos la tarea de traer una fotografía u objeto para compartir en la sigu