Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos de preescolar no conocen la importancia del cuidado del agua ya que al lavarse las manos utilizan mucha agua y la desperdician.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la importancia del cuidado del agua
Actividades:

1. Presentación del problema a través de una breve historia o cuento.


2. Discusión en grupo sobre las posibles razones por las que es importante cuidar el agua.


3. Juego de roles: Los alumnos simulan situaciones de desperdicio de agua y plantean alternativas para evitarlo.


4. Reflexión final sobre la importancia del cuidado del agua.

Sesión 2:
Tema: El ciclo del agua
Actividades:

1. Explicación del ciclo del agua de manera didáctica y visual.


2. Realización de un experimento sencillo para observar la evaporación y condensación del agua.


3. Elaboración de una manualidad relacionada con el ciclo del agua.


4. Conversación sobre cómo el agua que utilizamos en el lavado de manos se relaciona con el ciclo del agua.

Sesión 3:
Tema: El agua como recurso limitado
Actividades:

1. Presentación de imágenes que muestren la escasez de agua en diferentes partes del mundo.


2. Discusión en grupo sobre cómo se sienten al ver esas imágenes y qué creen que podemos hacer para cuidar el agua.


3. Realización de una lluvia de ideas de prácticas diarias para ahorrar agua.


4. Elaboración de un cartel con consejos para ahorrar ag