Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de perros y gatos en situación de calle, fomentando la responsabilidad de los habitantes de la comunidad respecto al cuidado de sus mascotas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción al tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.

• Presentar a los alumnos el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente, explicando la importancia de establecer relaciones causales y temporales entre los acontecimientos.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se pueden establecer relaciones causales y temporales.


• Proponer a los alumnos la realización de un proyecto comunitario relacionado con el problema de perros y gatos en situación de calle, para fomentar la responsabilidad de los habitantes de la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el tema de los perros y gatos en situación de calle, recopilando información sobre las causas y consecuencias de esta problemática.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente en relación al problema de perros y gatos en situación de calle.

• Realizar una puesta en común de la información recopilada por los grupos de trabajo sobre el problema de perros y gatos en situación de calle.


• Guiar a los alumnos para que establezcan relaciones causales y temporales entre los acontecimientos relacionados con esta problemát