Actitudes y prácticas de género en la familia, escuela y comunidad.

Plan de clase

Tema: Actitudes y prácticas de género en la familia, escuela y comunidad.

Objetivo: Analizar las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de género y roles en la familia (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una breve charla y una dinámica de reflexión sobre estereotipos de género.


• Discusión en grupos pequeños sobre las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en sus propias familias.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre los resultados de la discusión en grupos.

Sesión 2: Roles de género en la escuela y la comunidad (45 minutos)

• Presentación de casos reales de mujeres y hombres que han desafiado los roles de género en la escuela y la comunidad.


• Debate y reflexión grupal sobre las actitudes y prácticas que prevalecen en estos entornos.


• Elaboración de un mural o cartel colectivo que represente los roles de género en la escuela y la comunidad.

Sesión 3: Análisis de la participación económica en la familia (45 minutos)

• Presentación de datos e información sobre la participación económica de hombres y mujeres en las familias.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la equidad económica en el seno familiar.


• Elaboración de un pequeño informe sobre las conclusiones obtenidas.

Sesión 4: Aprendizaje servicio: Acciones para promover la igualdad de género (45 minutos)

• Presentación del concepto de aprendizaje servicio y su relación c