Interacción con personas de diversos contextos para fomentar relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para fomentar relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Tema: Interacción con personas de diversos contextos
Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: ¿Qué es la diversidad? (15 minutos)


• Actividad: Juego de tarjetas de diversidad (20 minutos)
  
  
  • Los alumnos recibirán una tarjeta con una característica que los identifica (color de ojos, color de cabello, etc.) y deberán encontrar a otros compañeros con características similares. Luego, formarán grupos y compartirán lo que tienen en común.
  
  
  
  


• Reflexión: ¿Qué aprendimos sobre la diversidad? (10 minutos)

Sesión 2:

• Actividad: Construcción de un árbol de la diversidad (30 minutos)
  
  
  • Los alumnos crearán un árbol con papel y recortes, donde cada hoja representará a un alumno y su característica especial. Luego, compartirán las hojas y pegarán en el árbol.
  
  
  
  


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos al ver nuestro árbol de la diversidad? (15 minutos)

Sesión 3:

• Presentación del problema: Los diferentes tipos de familia y sus implicaciones en el desarrollo afectivo (10 minutos)


• Actividad: Juego de roles: Mi familia (30 minutos)
  
  
  • Los alumnos representarán diferentes tipos de familias y actuarán situaciones cotidianas. Luego, reflexionarán sobre las similitudes y diferencias entre las familias.
  
  
  
  


• Reflexión: ¿Qué descubrimos sobre las diferentes familias? (15 minutos)

Sesión 4:

• Act