Introducción al sistema digestivo

liliana rivera
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al sistema digestivo


Objetivos:



  • Identificar la importancia del sistema digestivo en el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Reconocer los órganos involucrados en el proceso de digestión.

  • Describir la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos una imagen del sistema digestivo y preguntarles si saben qué función tiene.

  • Realizar una lluvia de ideas para obtener percepciones previas de los estudiantes sobre el tema.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Explicar brevemente la importancia del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.

  • Mostrar un video o presentación sobre la ruta de los alimentos durante el proceso de digestión.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen y etiqueten los órganos del sistema digestivo.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una discusión en grupo sobre lo aprendido durante la clase.

  • Hacer énfasis en la importancia de cuidar el sistema digestivo.


Sesión 2: Alimentos y nutrición


Objetivos:



  • Identificar los diferentes tipos de nutrientes presentes en los alimentos.

  • Reconocer la importancia de una alimentación equilibrada para el buen funcionamiento del cuerpo.

  • Reflexionar sobre la relación entre la cultura y los hábitos alimenticios.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Preguntar a los alumnos qué saben sobre los diferentes tipos de nutrientes presentes en los alimentos.

  • Realizar una lluvia de ideas para obtener conocimientos previos sobre el tema.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Explicar los diferentes tipos de nutrientes (carbohidratos, proteínas, lípido