Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés para promover de manera creativa su lectura.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de creaciones literarias conocen los alumnos.


• Introducir el tema explicando la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en una comunidad.


• Presentar el problema del desconocimiento del tema y la importancia de abordarlo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una creación literaria tradicional o contemporánea de la comunidad o de un lugar de interés. Pueden ser mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre la creación literaria asignada, su origen, características y relevancia cultural.


• Los alumnos utilizarán diferentes fuentes, como libros, entrevistas a personas de la comunidad, videos, entre otros, para recopilar la información necesaria.

Cierre:

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase la creación literaria que investigaron, utilizando los recursos que consideren pertinentes (presentación, dramatización, video, entre otros).


• Al finalizar, se realizará una reflexión en grupo sobre la importancia de estas creaciones literarias en la comunidad y cómo promover su lectura de manera creativa.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sob