Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Nayeli Perez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo (PDA): Los alumnos se darán cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuentan, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre los cambios que ocurren a nuestro alrededor con el paso del tiempo. ¿Qué cambios han notado en su vida o en su entorno?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una imagen antigua y una imagen actual de un lugar conocido por los alumnos.

    • Pregunta disparadora: "¿Qué diferencias pueden notar entre estas dos imágenes? ¿Qué ha cambiado?"

    • Discusión en grupo sobre los cambios identificados.

    • Registro de los cambios en un papelógrafo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: "¿Por qué creen que ocurren estos cambios? ¿Qué consecuencias pueden tener?"




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior: "La última vez hablamos sobre los cambios en los lugares. Hoy vamos a hablar sobre los cambios en los objetos que usamos."



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de objetos antiguos y objetos modernos relacionados con el juego.

    • Pregunta disparadora: "¿Cuáles son las diferencias entre estos objetos? ¿Cómo han cambiado con el paso del tiempo?"

    • Actividad en parejas: los alumnos deben comparar los objetos y discutir sus cambios.

    • Registro de los c