Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.

Samantha Villalba
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las propiedades que tienen los materiales para conducir la corriente eléctrica (conductores) y aquellos que no la conducen (aislantes), y los aplica en un circuito eléctrico; experimenta y describe interacciones de atracción y repulsión eléctrica (electricidad estática) de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.


Grado: 6º de Primaria


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce las propiedades que tienen los materiales para conducir la corriente eléctrica (conductores) y aquellos que no la conducen (aislantes), y los aplica en un circuito eléctrico; experimenta y describe interacciones de atracción y repulsión eléctrica (electricidad estática) de objetos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de acceso a realizar experimentos por cuenta propia.


Enfoque: Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Título: Propiedades de los materiales conductores y aislantes.


Objetivos específicos:



  1. Identificar los materiales conductores y aislantes de la corriente eléctrica.

  2. Describir las características de los materiales conductores y aislantes.

  3. Aplicar los conocimientos sobre conductores y aislantes en un circuito eléctrico.


Desarrollo de la sesión:


Introducción (10 minutos):



  1. Presentar a los alumnos el concepto de energía térmica y eléctrica, y su aplicación en la tecnología.

  2. Motivar a los alumnos planteando el problema de la falta de acceso a realizar experimentos por cuenta propia y la importancia de conocer los materiales conductores y aislantes.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que los alumnos consideran que conducen la corriente eléctrica.

  2. Realizar una demostración práctica utilizando diferentes materiales y una fuente de energía eléctrica para identificar los materiales conductores y aislantes.

  3. Observar y analizar los resultados de la dem