La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Problema del día del medio ambiente

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo?


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Fase de desarrollo:

• Exposición del tema: Presentación de la diversidad de lenguas en México y en el mundo a través de imágenes y datos estadísticos.


• Lectura en voz alta de fragmentos de obras literarias procedentes de distintas culturas que ejemplifiquen el uso de diferentes lenguas.


• Discusión en grupos pequeños: Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.


• Actividad práctica: Creación de un collage con imágenes que representen la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Fase de cierre:

• Presentación de los collages creados por los alumnos.


• Reflexión final: ¿Qué hemos aprendido hoy sobre la diversidad de lenguas?


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema del día del medio ambiente: ¿Cómo podemos utilizar la diversidad de leng