Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el problema a los alumnos: "Somos un grupo de preescolar donde los niños y niñas aún no tienen el conocimiento de la importancia del cuidado de la naturaleza. ¿Qué podemos hacer para aprender sobre la importancia de cuidar y preservar la naturaleza?"


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos propongan actividades para aprender sobre la importancia del cuidado de la naturaleza.


• Seleccionar una actividad propuesta por los alumnos e implementarla en el aula. Por ejemplo, realizar una observación de plantas y animales en el patio del colegio.


• Reflexionar sobre lo observado y preguntar a los alumnos cómo se podrían cuidar y preservar los seres vivos y no vivos que encontraron.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes ecosistemas y seres vivos.


• Realizar una actividad de clasificación en la que los alumnos agrupen las imágenes según si son seres vivos o no vivos.


• En grupo, discutir sobre las características y necesidades de los seres vivos y no vivos, así como su importancia en la naturaleza.


• Plantear una pregunta a los alumnos: ¿Cómo podríamos cuidar y preservar los seres vivos y no vivos en los diferentes ecosistemas?

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos propongan formas de cuidar y p