Introducción al álgebra

ALISSON FLORES
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Tema: Introducción al álgebra y su relación con áreas y volúmenes


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Relación del álgebra con las áreas y volúmenes en otras materias como Física y Geometría.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: ¿Qué es el álgebra y cómo se relaciona con las áreas y volúmenes?

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilice el álgebra y su relación con áreas y volúmenes.


Desarrollo:



  • Actividad práctica: Resolver problemas de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos utilizando fórmulas.

  • Trabajo en grupos: Investigar y discutir sobre la relación entre el álgebra y las áreas y volúmenes.


Cierre:



  • Reflexión grupal: Compartir los resultados de la investigación y discusión sobre la relación entre el álgebra y las áreas y volúmenes.

  • Tarea: Investigar ejemplos de aplicaciones del álgebra en la vida cotidiana.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Recordar la relación entre el álgebra y las áreas y volúmenes.

  • Actividad de motivación: Resolver problemas de áreas y volúmenes utilizando variables y ecuaciones.


Desarrollo:



  • Actividad práctica: Resolver problemas de áreas y volúmenes utilizando ecuaciones y variables.

  • Trabajo en parejas: Crear situaciones problemáticas que involucren la relación entre el álgebra y las áreas y volúmenes.


Cierre:



  • Reflexión grupal: Compa