Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Elizabeth Soto- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Objetivo (PDA): Indagar las interacciones de la comunidad con los ecosistemas del territorio, reconociendo: rasgos físicos, altitud, biodiversidad local (tipo de animales y plantas), tipos de suelo, tipos de cultivos, aire, agua (de dónde llega el agua que toman en su comunidad, manantiales, ríos, lagunas, barrancas).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque interdisciplinar: Conocer y comprensión del sistema solar y sus elementos a través de las artes.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
- Motivación mediante preguntas: ¿Qué saben sobre los ecosistemas de su comunidad? ¿Cuáles son las interacciones que tienen con estos ecosistemas?
Presentación del problema (10 minutos):
- Presentar a los alumnos un problema relacionado con el tema: El ecosistema del río que atraviesa su comunidad se encuentra contaminado. ¿Cómo pueden contribuir a su preservación responsable y sustentable?
- Plantear preguntas guía: ¿Qué características tiene el río en su comunidad? ¿Cuáles son las principales amenazas para este ecosistema? ¿Qué acciones pueden llevar a cabo para preservarlo?
Investigación (20 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el ecosistema del río en su comunidad.
- Proporcionar recursos como libros, internet, imágenes, etc., para que los alumnos puedan recopilar informació