Introducción al debate

Martin
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al debate (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la participación en debates y adquirir habilidades básicas para formular argumentos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en torno a la importancia de debatir temas de interés común.

    • Presentar el mural que habla como una forma de expresión comunitaria y motivar a los estudiantes a participar en su creación.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar qué es un debate y sus características principales.

    • Mostrar ejemplos de debates en video o utilizando recursos visuales.

    • Indicar a los alumnos que deben elegir un tema de interés común para el debate y formar equipos de trabajo.

    • Proporcionar información sobre el tema elegido y bibliografía relevante para su estudio.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Solicitar a los estudiantes que investiguen y preparen argumentos a favor y en contra del tema elegido para el debate.

    • Recordar a los alumnos que deben utilizar referencias bibliográficas y citas textuales para fundamentar sus argumentos.




Sesión 2: Elaboración del mural que habla (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Fomentar la expresión comunitaria a través del arte y la comunicación visual.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Mostrar ejemplos de murales que transmiten mensajes o representan temas de interés común.

    • Reflexionar sobre la importancia de la comunicación visual y su impacto en la sociedad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organizar a los estudiantes en equipos y proporcionarles materiales artísticos (papel, colores, pegamento, tijeras, etc.).

    • Explicar que cada equipo debe diseñar y crear una sección